當我們得不到回應或與我們的合作夥伴，我們想要的連接時，也許我們應該停止，看看我們自己的思想和行為。它可能會提醒我們從我們的過去的可怕老虎的纏了房間。有時鎮定自若的外牆隱藏惡魔從童年揮之不去。但是我們如何我們成熟的外表底下發現真實的人呢？我們爬那座山就在不久前 ；我們花了的路徑可能會丟失在矮樹叢中。
我們的第一座山的崛起從出生開始。我們接受我們的兒童早期的學習是激烈，形狀我們的愛和青春期的經驗，當我們進一步上山的時候。在其中，我們感覺到孩子的事情的方式影響我們的神經連接和影響我們以後在關係中的行為。大腦的現代研究表明如何關鍵早期學習影響的方式，我們的行為與和感知我們成熟的多年的合作夥伴。
在我的職業生涯很早幾個來看我他對存儲在他們的廚房洗碗的位置一直爭論最後一年。每個舉行博士學位，兩人都是學者 — — 但他們完全無法解決這個問題。
試圖説明他們在混凝土水準，當顯然錯如果出現問題的實用這樣兩個聰明的人可以處理容易得到它自己的。
然後，我意識到他們的問題有跟他們從他們的童年帶著他們的學習。一直以不同的方式管理每個家庭的家庭，他們感到他們家族的淵源不忠誠，如果他們偏離他們已經學會的由於內部化的行為的家庭的模式是一個孩子的方式，他或她所屬的感覺。一旦發生此內部化，質疑行為，即使在成人階段，可能會導致對身份和自我價值感的焦慮。因為他們每個人都有內部化之前他們的婚姻很多年的行為的這對夫婦有了矛盾。
作為治療學，此實現很重要我的旅程。我開始更深入瞭解為什麼夫婦保持破壞性交互的答案 — — 所以似乎顯然毫無意義和破壞性的交互。仍有許多問題： 為什麼，畢竟，所有的學習和這兩位學者已經收購了從小的情報似乎是否沒有任何關係價值？為什麼是童年的他們的行為學習如此盛行，在他們的個人生活，所以不存在從他們專業的人？為什麼有這次是司？然後，開始做一些研究和 found…
版權所有 2005年琳達英里博士
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